교육 안내

우리 아이들의 꿈과 사랑을 느끼며 생활하는 어린이집

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특별 활동아이들과 함께하는 어린이집을 만들겠습니다.


  기본 생활습관 교육

유아의 모든 통합적 교육활동 속에서 예절, 친절, 질서, 절제, 청결을 통한 기본생활 습관이 형성되도록 교육과정 전 영역활동을 통하여 교육이 이루어지고 있다.

  안전 교육

영유아기는 자기 조절 능력 및 상황에 대한 인식이 부족하여 어느 시기보다 안전사고에 노출되기 쉬우므로 스스로의 몸을 지키고 유지할 수 있는 안전에 대한 바른 습관 및 태도 형성이 더욱 강조된다.
이를 위해서는 일상생활 속에서 안전하게 삶을 유지할 수 있도록 소방안전, 교통안전, 자연재해, 약물오남용, 성교육 등을 계획하여 교육이 이루어지고 있다.


  특별 활동아이들과 함께하는 어린이집을 만들겠습니다.

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  기본 생활습관 교육

유아의 모든 통합적 교육활동 속에서 예절, 친절, 질서, 절제, 청결을 통한 기본생활 습관이 형성되도록 교육과정 전 영역활동을 통하여 교육이 이루어지고 있다. 

  안전 교육

영유아기는 자기 조절 능력 및 상황에 대한 인식이 부족하여 어느 시기보다 안전사고에 노출되기 쉬우므로 스스로의 몸을 지키고 유지할 수 있는 안전에 대한 바른 습관 및 태도 형성이 더욱 강조된다.
이를 위해서는 일상생활 속에서 안전하게 삶을 유지할 수 있도록 소방안전, 교통안전, 자연재해, 약물오남용, 성교육 등을 계획하여 교육이 이루어지고 있다.

  유아 태권도

- 신체조절 능력향상 및 대.소 근육 발달을 촉진시킨다.

- 건강 및 안전에 대한 생활습관을 길러준다.

- 기구를 이용한 움직임을 통해 안전 생활 및 운동능력을 기른다.

- 감각과 신체 부분 및 운동 간의 협응력을 발달시킨다.

- 건강한 신체활동을 통하여 지적, 정서적, 사회성을 발달시킨다.

  유아 태권도

    신체조절 능력향상 및 대.소 근육 발달을 촉진시킨다.

    건강 및 안전에 대한 생활습관을 길러준다.

    기구를 이용한 움직임을 통해 안전 생활 및 운동능력을 기른다.

    감각과 신체 부분 및 운동 간의 협응력을 발달시킨다.

    건강한 신체활동을 통하여 지적, 정서적, 사회성을 발달시킨다.


  유아 국악 교육

전통악기를 연주하고 노래를 부름으로써 우리의 전통문화를 자연스럽게 배우고 익힐 수 있다. 북, 장구, 소고 등의 전통 타악기는 양손을 다른 기능으로 활용하여 두뇌발달과 소근육, 대근육 운동으로 인지발달에 도움을 줄 수 있다.

  유아 국악 교육

전통악기를 연주하고 노래를 부름으로써 우리의 전통문화를 자연스럽게 배우고 익힐 수 있다.
북, 장구, 소고 등의 전통 타악기는 양손을 다른 기능으로 활용하여 두뇌발달과 소근육, 대근육 운동으로 인지발달에 도움을 줄 수 있다.

  현장 체험 학습

  생태 유아 교육

  목적

사람과 자연이 하나 되며, 사람과 사람이 더불어 사는 공동체 실현과 아이들의 몸과 마음과 영혼을 살리고자 한다.

  목표

- 자연과 사람의 생명을 소중히 여긴다.

- 나, 너, 이웃에게 사랑을 실천하며 더불어 살아가는 공동체 정신을 함양한다.

- 흙의 소중함과 계절의 변화 및 자연계의 순환원리를 이해하고 노동의

    가치와 성취감을 가진다.

- 인스턴트, 수입농산물과 우리 농산물의 차이를 알고 먹거리에 대한 올바른

    가치관을 형성한다.

  숲의 날

  목적

자연의 모든 생명을 통해 감각능력,지적 호기심과 상상력이 발달되며 마음의 안정,생명의 소중함,더불어 사는 지혜를 배운다.

  목표

1. 자연을 직접 느껴봄으로써 자연에게 감사하고 생명을 소중히 하는 

   마음을 가진다.
2. 긴장을 완화하고 정서적인 안정감을 가진다.
3. 자연물을 이용한 다양한 활동을 통해 무한한 창의력과 상상력을 높인다.

  기대 효과

- 자연과 주변 환경에 관심을 가진다.
- 몸이 건강해진다.
- 정서적으로 안정됨으로 공격적인 모습이 줄어든다.
- 자연사물에 대한 친밀감이 높아지고 그 결과 자연을 더 사랑하게 된다.
- 스스로 놀잇감을 찾아 볼 수 있다.
- 생명의 소중함을 깨닫고 다른 사람을 배려하는 마음을 가진다.
- 온갖 자연물을 직접 보고, 만지고 듣고, 느껴 봄으로 감각이 발달한다.

  현장 체험 학습

  생태 유아 교육

  목 적 

사람과 자연이 하나 되며, 사람과 사람이 더불어 사는 공동체 실현과 아이들의 몸과 마음과 영혼을 살리고자 한다.


  목 표

    자연과 사람의 생명을 소중히 여긴다.
    나, 너, 이웃에게 사랑을 실천하며 더불어 살아가는 공동체 정신을 함양한다.
    흙의 소중함과 계절의 변화 및 자연계의 순환원리를 이해하고 노동의 가치와 성취감을 가진다.
    인스턴트, 수입농산물과 우리 농산물의 차이를 알고 먹거리에 대한 올바른 가치관을 형성한다.

  숲의 날

  목 적
자연의 모든 생명을 통해 감각능력,지적 호기심과 상상력이 발달되며 마음의 안정,생명의 소중함,더불어 사는 지혜를 배운다.
  목 표
1. 자연을 직접 느껴봄으로써 자연에게 감사하고 생명을 소중히 하는 마음을 가진다.
2. 긴장을 완화하고 정서적인 안정감을 가진다.
3. 자연물을 이용한 다양한 활동을 통해 무한한 창의력과 상상력을 높인다.


  기대 효과
   자연과 주변 환경에 관심을 가진다.
   몸이 건강해진다.
   정서적으로 안정됨으로 공격적인 모습이 줄어든다.
   자연사물에 대한 친밀감이 높아지고 그 결과 자연을 더 사랑하게 된다.
   스스로 놀잇감을 찾아 볼 수 있다.
   생명의 소중함을 깨닫고 다른 사람을 배려하는 마음을 가진다.
   온갖 자연물을 직접 보고, 만지고 듣고, 느껴 봄으로 감각이 발달한다.


  교사 교육

올바른 교사의 자세와 교육의 질적 향상, 교원의 전문성을 높이기 위해 개인교수, 전달 연수, 집단연수로 교수학습방법 개선 및 교직의 전문성을 높일 수 있는 이론과 실기의 균형 있는 연수를 실시하고 있다.

  교사 교육

올바른 교사의 자세와 교육의 질적 향상, 교원의 전문성을 높이기 위해 개인교수, 전달 연수, 집단연수로 교수학습방법 개선 및 교직의 전문성을 높일 수 있는 이론과 실기의 균형 있는 연수를 실시하고 있다.